Perspectivas transgressivas no ensino mediado por tecnologias

Authors

André Firpo Beviláqua
Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
https://orcid.org/0000-0002-3169-3474
Alan Ricardo Costa
Universidade Federal de Roraima
https://orcid.org/0000-0001-8132-6202
Andrea Ad Reginatto
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
https://orcid.org/0000-0002-2779-7094
Vanessa Ribas Fialho
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
https://orcid.org/0000-0002-4512-4256
DOI: https://doi.org/10.24979/uerr.edicoes.104

Keywords:

Ensino, Tecnologias

Synopsis

As perspectivas trazidas por esta obra instigam o fazer docente do educador de línguas por apresentarem pesquisas, argumentos e reflexões acerca da necessidade de olharmos para o processo de construção do conhecimento a partir de um olhar transgressor. Ademais, o texto que estás prestes a ler, caro leitor, é um convite para que busques novos caminhos formativos que viabilizem experiências de aprendizagem significativas no seu contexto de ensino.

Chapters

  • AS FAKE NEWS NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS EM REDE E O REFLEXO NO COMBATE À PANDEMIA NO BRASIL
  • FAKE NEWS, DESCREDIBILIZAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A IMPORTÂNCIA DA LEITURA CRÍTICA
  • TUTORIA NO ENSINO HÍBRIDO PÓS-PANDEMIA DE COVID-19
  • A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES SOBRE A AFETIVIDADE NO ENSINO SUPERIOR
    Marcas da Trajetória Acadêmica
  • "GUALÍN DO TTK" NO RIO DE JANEIRO E NO CIBERESPAÇO
    Letramentos Críticos e de Reexistência?
  • USO DA PLATAFORMA CANVA COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  • ENTRE MÁQUINAS E LEITORES
    Dos Sistemas de Inteligência Artificial Generativa ao Letramento Literário
  • CONDIÇÕES INICIAIS PARA O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO RIO GRANDE DO SUL
    ANÁLISE DOCUMENTAL À LUZ DA COMPLEXIDADE
  • TECNOBIOGRAFIA MACUXI
    Um Estudo com Mulheres Indígenas Residentes em Boa Vista, Roraima

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Published

April 17, 2024

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Copyright (c) 2024 André Firpo Beviláqua, Alan Ricardo Costa, Andrea Ad Reginatto, Vanessa Ribas Fialho

License

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Details about this monograph

ISBN-13 (15)

978-65-89203-51-3

How to Cite

BEVILÁQUA, André Firpo; COSTA, Alan Ricardo; REGINATTO, Andrea Ad; FIALHO, Vanessa Ribas. Perspectivas transgressivas no ensino mediado por tecnologias. [s.l.] : UERR Editions,2024. DOI: 10.24979/uerr.edicoes.104. Disponível em: https://edicoes.uerr.edu.br/index.php/inicio/catalog/book/104.. Acesso em: 21 may. 2024.