Perspectivas transgressivas no ensino mediado por tecnologias
Palavras-chave:
Ensino, TecnologiasSinopse
As perspectivas trazidas por esta obra instigam o fazer docente do educador de línguas por apresentarem pesquisas, argumentos e reflexões acerca da necessidade de olharmos para o processo de construção do conhecimento a partir de um olhar transgressor. Ademais, o texto que estás prestes a ler, caro leitor, é um convite para que busques novos caminhos formativos que viabilizem experiências de aprendizagem significativas no seu contexto de ensino.
Capítulos
-
AS FAKE NEWS NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS EM REDE E O REFLEXO NO COMBATE À PANDEMIA NO BRASIL
-
FAKE NEWS, DESCREDIBILIZAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A IMPORTÂNCIA DA LEITURA CRÍTICA
-
TUTORIA NO ENSINO HÍBRIDO PÓS-PANDEMIA DE COVID-19
-
A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES SOBRE A AFETIVIDADE NO ENSINO SUPERIORMarcas da Trajetória Acadêmica
-
"GUALÍN DO TTK" NO RIO DE JANEIRO E NO CIBERESPAÇOLetramentos Críticos e de Reexistência?
-
USO DA PLATAFORMA CANVA COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
-
ENTRE MÁQUINAS E LEITORESDos Sistemas de Inteligência Artificial Generativa ao Letramento Literário
-
CONDIÇÕES INICIAIS PARA O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO RIO GRANDE DO SULANÁLISE DOCUMENTAL À LUZ DA COMPLEXIDADE
-
TECNOBIOGRAFIA MACUXIUm Estudo com Mulheres Indígenas Residentes em Boa Vista, Roraima
Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
Downloads
Próximo
17 April 2024
Categorias
Copyright (c) 2024 André Firpo Beviláqua, Alan Ricardo Costa, Andrea Ad Reginatto, Vanessa Ribas Fialho
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Detalhes sobre essa publicação
ISBN-13 (15)
978-65-89203-51-3
Como Citar
BEVILÁQUA, André Firpo; COSTA, Alan Ricardo; REGINATTO, Andrea Ad; FIALHO, Vanessa Ribas. Perspectivas transgressivas no ensino mediado por tecnologias. [s.l.] : UERR Edições,2024. DOI: 10.24979/uerr.edicoes.104. Disponível em: https://edicoes.uerr.edu.br/index.php/inicio/catalog/book/104. Acesso em: 7 dez. 2024.