3ª Parte - Mai emenupa- senkai Makuusi’pe - Meruntî Kon Makuusi Maimu ya: As Consoantes da Língua Macuxi - As guerreiras da Língua Macuxi

Autores

Lara Magalhães Avelino

Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima

https://orcid.org/0009-0007-0914-9062 (não autenticado)

José Ângelo Almeida Ferreira

Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima

https://orcid.org/0000-0002-2049-8710 (não autenticado)

Francisca Ângela de Oliveira Sousa

Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima

https://orcid.org/0000-0001-5481-2977 (não autenticado)

DOI: https://doi.org/10.24979/uerr.edicoes.123-chap-800

Sinopse

Este plano de atividades promove a integração prática e relevante da Língua Macuxi, incentivando a alfabetização inicial e a estrutura narrativa em contextos culturais, conforme os objetivos do RCNEI. O objetivo geral é ensinar o conceito de consoantes a crianças que ainda não leem e escrevem, utilizando imagens, sons e atividades lúdicas para desenvolver a identificação das consoantes e melhorar a oralidade.

As atividades incluem a introdução das consoantes com imagens e objetos relevantes, observação e identificação de palavras iniciadas por cada consoante, e a associação de sons e imagens. Também são propostas brincadeiras interativas, como jogos de associação e atividades de movimento, além de canções e rimas focadas em consoantes. O plano sugere atividades sensoriais e táteis para construir letras, desenho e criação de cartazes, e histórias interativas com foco em consoantes. As crianças também criarão livros de consoantes e participarão de atividades de colagem e montagem, culminando em uma exposição de painéis temáticos para cada consoante, incentivando o orgulho pelo trabalho realizado e a troca de ideias.

Biografia do Autor

Lara Magalhães Avelino, Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física com habilitação em Natação, Hidroginástica, Educação Física Escolar, Jogos e Recreação, Educação Física Adaptada, pelo Instituto Federal de Roraima. Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva (UNINTER), Metodologia do Ensino de Educação Física (UNINTER), Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFES). Atua como Professora efetiva da rede Estadual de Ensino de Roraima no Ensino Fundamental e Médio na Escola de Formação de Professores de Boa Vista. Formadora no Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima (SEED/CEFORR), na formação inicial e continuada de professores com atividades de elaboração e aplicação de projetos, cursos e oficinas sobre metodologias ativas e atualmente Coordenadora das Feiras de Ciências Estadual e Indígena do Estado de Roraima.

José Ângelo Almeida Ferreira, Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima

Possui Mestrado em Educação, (UERR/IFRR). Graduação em Agronegócio pelo Centro Universitário Estácio da Amazônia. Graduação em Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Inglesa e Portuguesa, (UERR). Graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná - UNOPAR (2023). Pós-graduação em Ensino de Línguas em Contexto de Diversidade Linguística pela Universidade Estadual de Roraima, (UERR). Pós-graduação em Docência do Ensino Superior pela Universidade Norte Paraná. Atua como professor efetivo de Língua Portuguesa e Inglesa da rede Estadual de ensino do Estado de Roraima, na Escola Estadual de Formação de Boa Vista e Formador e no Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima (GEPEI/CEFORR), onde elabora e desenvolve atividades educacionais e projetos, atuando na formação inicial e continuada nos magistérios indígenas e outras modalidades de ensino no Estado de Roraima.

Francisca Ângela de Oliveira Sousa, Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima

Possui Mestrado em Educação, (UERR/IFRR). Graduação em Licenciatura Plena em Letras com especialidade em Língua Espanhola e suas Literaturas (UFRR). Pós-graduação em Gestão do Trabalho Pedagógico, Administração, Orientação e Supervisão pela Faculdade de Tecnologia Machado de Assis. Atua como Professora efetiva da rede Estadual de Ensino de Roraima no Ensino Fundamental e Médio na Escola de Formação de Professores de Boa Vista. Formadora do Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima (SEED/CEFORR), na Gerência de Formação em Áreas do Conhecimento, Contextualização e Interdisciplinaridade (GFACCI), com atividade de elaboração e aplicação de projetos, cursos e oficinas voltados ao Ensino Fundamental, Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Classes Multisseriadas e Magistérios Indígenas na formação inicial e continuada nos municípios do Estado de Roraima.