Descrição e Ensino de Línguas em Roraima

Autores

Eliabe Procopio
Universidade Federal de Sergipe
https://orcid.org/0000-0002-9766-1686
Paulo Jeferson Pilar Araújo
Universidade Federal de Roraima
https://orcid.org/0000-0002-9965-3444
Ananda Machado
Universidade Federal de Roraima
https://orcid.org/0000-0002-3363-2587

Palavras-chave:

Diversidade linguística, ensino de línguas, Português, línguas indígenas, Roraima

Sinopse

Trata-se de uma coletânea de textos que versam sobre a diversidade linguística e o ensino de língua (PLE/`PLAC) em Roraima. Os autores são de diversas instituições brasileiras: CAP-UFRR, SEED-RR, UPE, UERR, UFRR, UFSCar e UFS. Esta proposta editorial surgiu dentro do PPGL-UFRR, de onde são os organizadores.

Capítulos

  • Apresentação
  • Prefácio
  • Multiletramentos no ensino de línguas adicionais em Roraima
  • Word order in ye’kwana
  • Panorama dos estudos toponímicos em Roraima
  • Revisão sistemática sobre os estudos da variação pronominal tu/você no português falado na região Norte
  • Retratos linguísticos do português falado em Roraima
  • Interculturalidade e formação de professores de português como língua adicional em Roraima

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Biografia do Autor

Eliabe Procopio, Universidade Federal de Sergipe

Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa (UNESP), Mestrado em Linguística (UFC), Mestrado em Filologia Hispânica (CSIC/Espanha) e Licenciatura em Letras (UFC). Realizou estágio de pós-doutorado em Letras (UFS). É professor do Departamento de Letras Vernáculas (DLEV) e do Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL) da Universidade Federal de Sergipe (UFS), e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Roraima (UFRR). É sócio efetivo da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), onde integra e preside a Comissão de Linguística Histórica; da Associação Internacional de Linguística do Português (AILP); da Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC) e do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE). Integra o Laboratório de Humanidades Digitais e Documentação Terminológica (LADOC-UFS), o Laboratório Imprimatur (LABIM-UFRR) e o Núcleo de Estudos e Pesquisas Sociolinguísticas de Roraima (NEPSol-UFRR). Atua na edição da Revista de
Estudos de Cultura (ISSN 2446-7189), da Revista Entrepalavras (ISSN: 2237-6321) e da Revista do SELL (ISSN 1983-3873). É membro correspondente do Observatorio Permanente del Hispanismo, vinculado à Fundación Duques de Soria (Espanha). Atualmente estuda o português de Roraima (história social, edição de fontes documentais, léxico e variação linguística) e a história do contato linguístico entre português e espanhol (Sécs. XVI-XIX) no Brasil. 

Paulo Jeferson Pilar Araújo, Universidade Federal de Roraima

Possui licenciatura em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA (2005), mestrado (2009) e doutorado (2013) em Linguística pela Universidade de São Paulo e doutorado em Linguística Africana (2013) em programa de duplo doutorado com a Bayreuth International Graduate School of African Studies-BIGSAS, Alemanha. Atualmente é Professor Adjunto do Curso de Letras Libras Bacharelado e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras-PPGL da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Líder do Laboratório de Pesquisas em Línguas Orais e de Sinais (LaPLOS) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Formação de Tradutores e Intérpretes Intra e Intermodais (TradIIn). Tem experiência na área de descrição e análise de línguas, particularmente de línguas minoritárias africanas, indígenas e línguas de sinais, com ênfase em questões tipológicas e aspectos cognitivos de categorias gramaticais, atuando principalmente nos seguintes temas: descrição e documentação linguística, educação intercultural, línguas de sinais emergentes, migração e educação bilíngue em comunidades tradicionais e de fronteira na Pan-Amazônia, África e Caribe.

Ananda Machado, Universidade Federal de Roraima

Professora efetiva desde 2009 do Curso de Gestão Territorial Indígena, no Instituto Insikiran de Formação Superior Indígena, da Universidade Federal de Roraima (UFRR), Doutora em História Social (PPGHIS-UFRJ/UFRR), Pós Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Estudos de Literatura (PPGEL-UFF); Pós doutora pelo Programa de Pós Graduação em Antropologia Social (PPGAS-UFRJ); Mestrado em Memória Social pela Universidade do Rio de Janeiro (PPGMS/UNIRIO), graduação em Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade do Rio de Janeiro (CCLA/UNIRIO). Com especialização em Educação Indígena pela Universidade Federal Fluminense (UFF); Professora efetiva nos Programas de Pós Graduação em Letras (PPGL/UFRR), Profhistória UFRR e Educanorte; possui especialização em Democracia, República e Movimentos Sociais (UFMG). Coordena o Programa de Valorização das Línguas e Culturas Indígenas de Roraima (PRAE/UFRR) e o Laboratório de Estudos e Ensino de Línguas e Literaturas Indígenas (LEELLI/PPGL/UFRR); Líder do grupo de pesquisa Literaturas Indígenas, Africanas e Caribenhas (CNPQ). Tem experiência na área delínguas indígenas, literaturas indígenas, história indígena, história oral, biografia, memória,Arte Educação, com ênfase em educação patrimonial, atuando principalmente nos seguintes temas: elaboração de materiais didáticos em línguas indígenas, narrativas e dramaturgias em línguas indígenas.

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Publicado

21 janeiro 2025

Licença

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-89203-79-7

Como Citar

PROCOPIO, Eliabe; ARAÚJO, Paulo Jeferson Pilar; MACHADO, Ananda. Descrição e Ensino de Línguas em Roraima. [s.l.] : UERR Edições,2025. DOI: 10.24979/uerr.edicoes.135. Disponível em: https://edicoes.uerr.edu.br/index.php/inicio/catalog/book/135. Acesso em: 30 jan. 2025.