Formas de liberdade e resistência na América Latina

Authors

André Augusto da Fonseca; Maria de Nazaré da Silva Nunes; Adrián José Padilla Fernández, ; César Augusto Bubolz Queirós; Nádia Farage; Mark Harris; Hudson Rezende de Araújo; Rômulo Terminelis da Silva; Bianca Silva; José Victor Dornelles Mattioni; Nadson Leitao de Oliveira Junior; Ybis Daniel Pereira da Silva; Eduarda Pereira Cardoso, ; Vitória Moura Carramilo, ; Laiana Pereira dos Santos, ; Lucas Endrigo Brunozi Avelar; Raimunda Gomes da Silva, ; Cláudia Helena Campos Nascimento; Fernanda de Sousa Nascimento; Bethânia Luiza Lessa Werner; Alexandre Firmo dos Santos, ; Eduardo Campos Silva; André Augusto Da Fonseca; Lucas Endrigo Brunozi Avelar; Hugo de Sousa Mendes

Keywords:

América - História Colonial, Guerra Fria, Primeira República, História indígena, Movimentos sociais

Synopsis

Produto de contribuições de investigadores(as) de diversos estados e países, reunidos no Simpósio de História da UERR em 2025, evento organizado pelos estudantes e docentes do curso de História, este livro nasce de um imperativo: compreender as múltiplas formas através das quais a liberdade foi desejada, conquistada, negada e reinventada na América Latina. Longe de ser um conceito abstrato, a liberdade se manifesta aqui como uma força concreta e plural, que se articula em respostas igualmente plurais às diversas faces da dominação. Os trabalhos que compõem esta coletânea percorrem um arco temporal que vai dos alicerces coloniais do poder aos desafios do tempo presente, revelando que a resistência é uma constante vital na história do continente. Para organizar este rico e diverso mosaico, agrupamos os capítulos em quatro eixos temáticos que dialogam intensamente entre si. A primeira parte, “Modernidade, Dominação e Contestação”, remonta às estruturas fundadoras do poder, com foco em seus alicerces coloniais e imperiais, e asprimeiras formas de resistência e concepções de autonomia. Do Forte São Joaquim no século XVIII, um ponto de interseção de violências e sociabilidades na fronteira amazônica, às expedições científicas que produziam representações sobre a Amazônia por um olhar estrangeiro, e aos planos urbanísticos da ditadura no século XX, vemos a lenta construção de um Estado e de um projeto de nação. É neste cenário de dominação que emergem as primeiras formas de resistência, analisadas com profundidade por Mark Harris, em sua conferência Moments of freedom: between individual autonomy and collective Independence, que nos convida a pensar a liberdade para além dos cânones ocidentais, entrelaçando a Cabanagem com filosofias indígenas de autonomia. Harris oferece uma análise teórica profunda sobre os conceitos de liberdade, articulando as experiências locais (como a Cabanagem) com filosofias indígenas e correntes de pensamento globais. Nessa reflexão brilhante sobre uma “ecologia da liberdade”, o autor oferece uma chave de leitura para toda essa parte do livro. O capítulo Cotidiano, violência e conexões em uma fronteira amazônica: uma fortaleza esquecida no sertão do rio Branco (1775-1920) mostra as várias dimensões da violência da ocupação portuguesa (e depois do Estado nacional brasileiro) nessa região fronteiriça e as estratégias de sobrevivência e negociação de indígenas, soldados e outros grupos nesse contexto. Continuando na década de 1920, Uma expedição e uma cidade: cem anos da Boa Vista de Hamilton Rice é o capítulo em que ClaudiaNascimento e Renato Barbosa ilustram a visão externa e “civilizatória” sobre a Amazônia, contrastando com a realidade local e servindo como contraponto ao capítulo anterior. O instigante estudo de Claudia Nascimento e Giovanna de Freitas intitulado Utopia, plano ou discurso? O plano de desenvolvimento urbano de Caracaraí, registros e realidade aprofunda a discussão sobre projetos modernizadores e suas contradições, agora no último quartel do século XX, e seus impactos na (re)organização do espaço. Em um trabalho de fôlego, as autoras buscam no passado colonial algumas das estruturas que condicionaram os projetos urbanísticos ao longo dos séculos na região e oferecem uma rara discussão sobre utopia urbana no interior de Roraima. A segunda parte, “Insurgências, Memória e classes sociais”, reúne movimentos que desafiaram a ordem estabelecida de forma explícita e a construção de suas memórias. Da apropriação da Revolução Chinesa pelo PCB às reivindicações feministas de Nair de Teffé, da esperança no pós-Trujillo na República Dominicana às cicatrizes literárias da ditadura chilena na obra de Bolaño, estes capítulos mostram que a rebelião circula por vias partidárias, de gênero, jornalísticas e literárias. Com um texto ágil e um interessante corpus documental, Fernanda Nascimento analisa como uma revolução global foi interpretada e apropriada localmente, mostrando a circulação de ideias de resistência, no capítulo Revolução Chinesa no brasil – os desdobramentos e interpretações no partido comunistabrasileiro a partir do jornal Voz Operária (1949 – 1969). Articulando microanálise (a trajetória de Nair de Teffé) e macrocontexto (movimento sufragista), Bethânia Werner apresenta uma forma de resistência e atuação política no campo dos direitos e do feminismo em uma esfera de elite, na Primeira República, em seu trabalho intitulado O problema palpitante do voto feminino”: política e feminismo na trajetória da primeira-dama Nair de Teffé (1924). A esperança em tempos de ruínas: o pós-trujillismo nas páginas da revista Ahora é o capítulo em que Alexandre Santos examina a construção da esperança e da memória coletiva após uma ditadura, focando no papel da imprensa. Passando da República Dominicana para o Chile, e dialogando com a crítica literária e manejando habilmente as categorias criadas pelo próprio escritor analisado, Eduardo Campos articula os diferentes níveis da violência e analisa as relações entre literatura e história em três cenas da obra de Bolaño: a violência e a literatura se aproximam o suficiente para se tornar um só. Trata-se de explorar as marcas da violência ditatorial e a complexa relação entre arte, intelectuais e poder. Se a segunda parte trata de levantes, a Terceira Parte, “Resistências Cotidianas e a Luta pelo Território”, volta-se para as batalhas silenciosas e persistentes. É a resistência inscrita nos corpos e nos muros da escola, na luta histórica pela terra – da Revolta da Vacina ao movimento antivacina, e dos direitos constitucionais indígenas aos neozapatistas. Aqui, a liberdade é defendida no espaço mais imediato: o próprio corpo,a comunidade, o território ancestral. A luta é pelo direito de existir e de definir o próprio modo de vida. Nádia Farage, com sua conferência O pacifismo na teoria social anarquista: uma genealogia, a partir do mote A Revolução será incruenta, propõe uma rara discussão sobre os projetos não-violentos de reforma e revolução a partir do século XVIII, produzindo um texto que já nasce clássico. Já Lucas Avelar, em um estudo comparativo original e articulado, conciliando erudição, domínio claro da historiografia e texto fluido, explora em Tabernas e pulperias no mundo ibero-americano (séculos XVIII e XIX) as formas de resistência das classes populares do mundo ibérico nas tavernas, espaços de sociabilidade dos pobres, vistos com desconfiança pelas elites. Voltando à antiga capital brasileira, o capítulo Das ruas do Rio de Janeiro ao whatsapp: resistência e desinformação da revolta da vacina à pandemia de covid-19, de Vitória Carramilo e Alberto Oliveira Filho, estabelece um diálogo histórico instigante entre duas formas opostas de resistência à intervenção estatal na saúde, inquirindo sobre as ferramentas de protesto e desinformação com aportes de diferentes áreas do conhecimento como o Jornalismo e o Direito. Em Juventude em movimento: representação do corpo e relações de gênero no cotidiano escolar, Eduarda Cardoso e Raimunda Silva mostram a resistência individual e a afirmação identitária no micro espaço da escola, através do corpo e do gênero, usando as paredes das salas de aula e corredores escolares como textos, com rico material empírico. Transitando do espaçourbano para o rural, este livro destaca que a educação do campo configura-se historicamente como espaço de resistência e contestação na teoria e na prática. Não é surpreendente, portanto que em Narrativas: egressos da LEDUCARR e os desafios do professor iniciante, Maria de Nazaré Nunes e Sérgio Lopes se engajem em um estudo empírico sobre os desafios enfrentados pelos(as) egressos(as) do curso de Licenciatura em Educação do Campo e suas dificuldades para colocar em prática, no campo, os conhecimentos construídos na universidade. Também em um espaço rural, mas no México, Neozapatistas: descendentes maias em uma “guerra pós-moderna” há 3 décadas é o trabalho de autoria de Adrián Padilla Fernández, que apresenta um caso paradigmático de resistência indígena contemporânea que combina a luta pela terra com novas estratégias de comunicação e ação política global. Por fim, a quarta parte, “Autoritarismo, Memória e Justiça de Transição”, concentra-se no legado das ditaduras do século XX e na luta permanente pela democracia. Abrindo com uma reflexão sobre a Ditadura, a Anistia e o Negacionismo na Amazônia, esta seção encerra-se com um olhar sobre o presente, onde professores-historiadores reinventam, no Instagram, a trincheira da memória contra o apagamento e a desinformação. Em sua conferência de abertura, Ditadura, Anistia e História do Tempo Presente na Amazônia, César Queirós apresenta o arcabouço conceitual (Ditadura, Anistia, História do Tempo Presente, Negacionismo) que será detalhado noscapítulos seguintes. Articulando passado e presente de maneira eloquente e dialogando com a produção historiográfica recente sobre a ditadura na Amazônia, César Queirós nos lança nas questões atuais da cidadania e da democracia após a tentativa de golpe de Oito de Janeiro de 2023. Rômulo da Silva, em Memória, política e reparação: a universalidade dos direitos humanos, regressão normativa e ameaças aos direitos dos povos indígenas, oferece uma investigação sobre a resistência jurídica e política contemporânea ao desmonte de direitos territoriais, ligando memória e reparação. Em seguida, Hudson de Araújo, em Narrativas históricas digitais na Amazônia: professores-historiadores e a reinvenção da imprensa cultural no Instagram conclui o livro com um olhar para o presente, mostrando como a memória e o combate ao negacionismo (tema da conferência inicial) são travados hoje, em novas frentes e com novas ferramentas. Juntos, estes trabalhos demonstram que a liberdade na América Latina nunca foi um destino, mas uma travessia. Uma travessia marcada por conflitos, mas também por uma impressionante capacidade de agência, criação e resiliência. Esperamos que esta coletânea contribua não apenas para a compreensão deste passado complexo, mas também para a reflexão sobre os caminhos que se abrem, no presente, para a construção de futuros mais justos e verdadeiramente livres.

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Author Biographies

André Augusto da Fonseca

Graduated in History from the Fluminense Federal University (1994), Master in Education from the Federal University of Rio Grande do Sul (2006) and Ph.D. in Social History from the Federal University of Rio de Janeiro (2016). He is currently a professor on the permanent staff of the State University of Roraima. He has experience in the field of History, with an emphasis on History, working mainly on the following themes: Amazon-colonial period, History Teaching, Ancien Régime, Portuguese America, elementary education and teacher training.

Laiana Pereira dos Santos, Roraima Education Department

Licenciada em História pela Universidade Estadual de Roraima (2011). Especialista em Metodologia do Ensino de História e Geografia pela UNINTER (2013). Mestre em História Social pela Universidade Federal do Amazonas, linha de pesquisa: Políticas, Instituições e Práticas Sociais com ênfase na História Indígena e do Indigenismo (2016). Atualmente, Professora Efetiva da Carreira do Magistério Indígena (BV Zona Rural) e Efetiva da Carreira da Educação Básica (Bv Urbano) pela Secretaria de Educação do Estado de Roraima (SEED/RR).

Lucas Endrigo Brunozi Avelar

Possui Graduação em História pela Universidade de São Paulo (2007), além de Mestrado (2010) e Doutorado em História Social (2022) pela mesma instituição. Professor da Universidade Estadual de Roraima. Publicou dois livros pela editora do Senac-SP: ''Bebidas: conceitos fundamentais'' (2021) e ''Brasil: cachaça e outras bebidas tradicionais'' (2022). Foi Research Fellow na Universidade de Leicester (2018). Tem experiência na área de História Colonial e Moderna. Tem interesse na história das mercadorias. Pesquisa sobre a história da cachaça e das tabernas no Brasil entre os séculos XVIIi XIX.

Raimunda Gomes da Silva, State University of Roraima

Possui doutorado em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2016), Mestrado em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003) e Licenciatura em História pela Universidade Federal de Pernambuco (1997). É Professora da Universidade Estadual de Roraima (UERR) vinculada ao Curso de História e ao Programa de Pós-Graduação em Educação, mestrado em parceria com o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Roraima(PPGE/UERR/IFRR). Colaboradora do Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTORIA/UFRR) de 2020 - 2023. Atua na área de História do Brasil, Amazônia e Roraima com foco em História das Mulheres e relações de gênero, deslocamento, migração e educação. Também tem trabalhado com História Oral; identidades, relações cotidianas na educação.

Cláudia Helena Campos Nascimento

Doutoranda e Mestre em Arquitetura e Urbanismo (Patrimônio, restauro e tecnologia); possui especialização em Artes Visuais e Semiótica (2008), Docência de Ensino Superior e Educação à Distância (2021), Política e Tratamento de Arquivos (2023). Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Pará (2001). Possui formação complementar em História, Museologia, Patrimônio Cultural e Artes Visuais. Professora Assistente II, em regime de dedicação exclusiva, do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Roraima (UFRR), das disciplinas da linha de Teoria e História da Arte, Arquitetura e Urbanismo, entre outras. Coordenadora do Laboratório de Práticas e Projetos do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFRR e participante de vários grupos de pesquisa registrados no DGP-CNPq, sendo líder no grupo ''Geopolítica e Modernização na Amazônia Setentrional'' (UFRR), e coordenadora estadual do Programa Morar, Conviver e Preservar (Rede Amazônia de Regularização Fundiária-CRF/UFPA). Desenvolve atualmente pesquisas na interface entre Patrimônio Cultural, Arquitetura Moderna e Amazônia. Compõe o Núcleo de Arquitetura Moderna da Amazônia (NAMA) e desenvolve atividades de pesquisa em grupos e laboratórios externos, além de ser avaliadora Ad Hoc de projetos em várias Instituições de Ensino Superior. Foi Coordenadora do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFRR (2015-2016). Foi Técnica em Gestão Cultural da Secretaria de Estado de Cultura do Pará por 8 anos, lotada no Departamento de Patrimônio Histórico e Cultural, no Museu da Imagem e do Som (MIS-PA) e no Arquivo Público do Estado do Pará (APEP) onde desenvolveu atividades de pesquisa iconográfica. Anteriormente coordenou e gerenciou as Divisões de Estudos e Pesquisas do Departamento de Patrimônio Histórico e de Museografia, além da Galeria Municipal de Arte da Fundação Cultural do Município de Belém, onde trabalhou por 11 anos. Coordenadora estadual no Fórum de Entidades em Defesa do Patrimônio Cultural Brasileiro, sendo representante da ANPARQ, desde 2020. Foi membro do Colegiado Setorial de Arquitetura e Urbanismo do Conselho Nacional de Políticas Culturais do Ministério da Cultura - CNPC/MinC (2016) e do Conselho Municipal de Turismo de Boa Vista/RR (2016) como representação da Universidade Federal de Roraima; e delegada titular do Conselho Estadual das Cidades de Roraima para o triênio 2016-2018.

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November 12, 2026

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Details about the available publication format: PDF

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ISBN-13 (15)

978-65-89203-99-5

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978-65-89203-99-5

How to Cite

NUNES, Maria de Nazaré da Silva et al. Formas de liberdade e resistência na América Latina. [s.l.] : UERR Editions,2026. DOI: 10.24979/uerr.edicoes.185. Disponível em: https://edicoes.uerr.edu.br:443/index.php/inicio/catalog/book/185. Acesso em: 12 nov. 2026.