Escritas femininas: Experimentos em análises literárias e educação

Autores

Huarley Mateus do Vale Monteiro, Universidade Estadual de Roraima/UERR;
Heitor Patrício Ribeiro do Vale, Centro Universitário do Estado do Pará/CESUPA;
Isabella Coutinho Costa, Universidade Estadual de Roraima/UERR;
Valéria Crístian Soares Ramos da Silva, Universidade do Estado do Pará;
Cristiani Dália de Mello, Universidade Estadual de Roraima/UERR;
Maria do Socorro Melo Araújo, Universidade Estadual de Roraima/UERR;
Karine de Alcântara Figueiredo, Universidade Estadual de Roraima/UERR;
Iris Anita Fabián Ramírez, Universidade Estadual de Roraima/UERR

Palavras-chave:

Literatura, Mulher, Literatura feminina, Análise literária, Educação

Sinopse

Os textos que compõem Escritas femininas: experimentos em análise literária e educação, são resultado de recente exercício e práticas reflexivas de jovens pesquisadoras, entre elas, egressas do curso de Letras da Universidade Estadual de Roraima e/ou integrantes do TEPUY: Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Fronteiras e Narrativas de Resistência de/sobre Sociedades Amazônicas.

Capítulos

  • O silêncio feminino em "Nará-sue Uarená", de Nenê Macaggi
  • Memória da infância em "A Boca da Noite", de Cristino Wapichana
  • A representação da voz feminina na obra “A Cor Púrpura”, de Alice Walker
  • Liberdade feminina na literatura erótica: Uma análise da obra "Deus do Oceano", de Josy Stoque e Mila Wander
  • Eu e as lições do vírus

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Huarley Mateus do Vale Monteiro, Universidade Estadual de Roraima/UERR
https://orcid.org/0000-0002-1181-5227

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Pará (1999), graduação em Pedagogia pela UNINOVE-FAC de São Roque/SP (2013) e graduando em Direito. Tem mestrado em Educação pela Universidade de Sorocaba-UNISO/SP (2013). É Doutor em Estudos Literários pela Universidade Federal do Pará (PPGL/UFPA-2019). Pertence ao quadro de professores efetivos da Universidade Estadual de Roraima-UERR atuando nos cursos de Graduação. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em narrativas de resistência produzidas nos séculos XX e XXI. Desenvolve pesquisa a partir das seguintes temáticas: narrativa de resistência, cotidiano, educabilidade, memória, fronteira, corpo..É pesquisador do NARRARES-PPGL/UFPA e Lider do Grupo de Pesquisa TEPUY./UERR.

Heitor Patrício Ribeiro do Vale, Centro Universitário do Estado do Pará/CESUPA

Advogado. Pós-graduando em Direito Previdenciário pela Escola Brasileira de Direito - EBRADI. Bacharel em Direito pelo Centro Universitário do Pará - CESUPA. Participa dos Grupos de Pesquisa (CNPQ) " Concretização dos Direitos Fundamentais e sua fundamentação: abordagens a partir da teoria do processo, da análise econômica e das teorias da justiça " e Trabalho Decente, vinculados ao Programa de Pós Graduação em Direito do Centro Universitário do Pará - PPGD/CESUPA. Membro do "Grupo Avançado de Estudo e Pesquisa em Seguridade Social" da Liga Acadêmica de Direito do Trabalho e Seguridade Social - LADITS. Possui experiência nas seguintes áreas do conhecimento jurídico: Direitos Humanos, Direito Previdenciário, Direito do Trabalho, Direito Administrativo e Direito Processual Civil.

Isabella Coutinho Costa, Universidade Estadual de Roraima/UERR
https://orcid.org/0000-0002-2586-8928

Professora do curso de Letras e do Mestrado Profissional em Segurança Pública, Direitos Humanos e Cidadania da Universidade Estadual de Roraima. Graduada em Letras/Literatura, e pós-graduada em Ensino/aprendizagem de línguas e literatura pela Universidade Federal de Roraima. Tem mestrado e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com área de concentração em Línguas Indígenas Brasileiras. Trabalha há mais de 10 anos com o povo Yekwana, realizando oficinas de capacitação, assessorando e colaborando em projetos de elaboração de materiais didáticos e documentação linguística. Também realiza pesquisas sobre outras línguas Caribe faladas em Roraima, como Taurepang e Macuxi. Seus interesses de pesquisa incluem tipologia e descrição de línguas naturais, pesquisa em semântica experimental, ensino de primeira e segunda língua, ensino de gramática, aquisição de primeira e segunda língua, produção de materiais didáticos para ensino de línguas e para letramento. Atualmente é Tutora do PET Letras da Universidade Estadual de Roraima.

Valéria Crístian Soares Ramos da Silva, Universidade do Estado do Pará

Graduada em Letras pela Universidade Federal do Pará - UFPA (1999) com especialização em Língua Portuguesa pela mesma Universidade (2002). Mestrado em Gestão Pública (2010) e Doutorado em Ciências da Linguagem/Linguística pela Universidade do Porto/Portugal (2018). Trabalhou como professora (concursada) na Secretaria de Estado de Educação/SEDUC Pará, no Ensino Fundamental e Médio, com as disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura. No período em que esteve na SEDUC/PA também assumiu a função de Diretora e Vice-diretora de Unidade escolar. Ministrou disciplinas nos cursos de formação de professores PARFOR e no Curso de Letras, na Modalidade a distância UAB/UEPA (2017). Coordenou o Campus de Interiorização - UEPA/São Miguel do Guamá (2006/2008). Atualmente é Professora da Universidade do Estado do Pará - UEPA, na graduação em Letras e no Programa de Pós-graduação em Ensino de Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas (Mestrado Profissional). Membro do Grupo de Estudos em Linguagens e Práticas Educacionais da Amazônia/GELPEA. Membro/Colaborador do Centro de Linguística da Universidade do Porto/CLUP. Profissional com experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística e Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa e na área de Gestão Pública.

Cristiani Dália de Mello, Universidade Estadual de Roraima/UERR

Possui graduação em Letras-Português/Inglês pela Universidade Federal de Uberlândia (1986) e mestrado em Linguística pela mesma Universidade (1999) e doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP, 2019. Atuou como professora substituta da Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: discurso, gramática e ensino. Atualmente é professora do Curso de Letras na Universidade Estadual de Roraima-UERR.

Maria do Socorro Melo Araújo, Universidade Estadual de Roraima/UERR

Professora efetiva do Curso de Letras da Universidade Estadual de Roraima (UERR). Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Campus de Araraquara; Mestre em Letras pela Universidade Federal de Roraima (UFRR); Especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Graduada em Letras, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Experiência no ensino de Língua Portuguesa para a Educação Básica e docência na formação de professor, principalmente no curso de Letras. Pesquisadora dos grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa de Línguas Indígenas Brasileiras, do CNPq (LINBRA/UNESP); Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Fronteiras e Narrativas de Resistência de/sobre Sociedades Amazônicas (TEPUY/UERR); Português como Língua Adicional em Roraima (UERR). Os estudos de Mestrado e Doutorado são dialetológicos sobre Toponímia Indígena de Roraima. Especialmente tem interesse em pesquisa nos temas: Sociolinguística, Lexicologia, Dialetologia, Onomástica, Ensino de línguas, Educação indígena.

Karine de Alcântara Figueiredo, Universidade Estadual de Roraima/UERR

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2001), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Ceará (2006) e doutorado em Ciências pela Universidade do estado do Rio de Janeiro (2021). É professora titular da Universidade Estadual de Roraima (UERR), coordenadora pedagógica do curso de letras do PARFOR, desde 2015, e, atualmente, Pró-Reitora de Ensino e Graduação da Universidade Estadual de Roraima. Também atuou como coordenadora de ensino da Universidade Estadual de Roraima, 2016 a 2018, e Diretora de Graduação, março de 2020 a outubro de 2020. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, Formação de Professores e Ensino da Língua Portuguesa. Desenvolve pesquisa na área de Educação (Classe Hospitalares no Brasil, Literatura e História - uma possível intertextualidade).

Iris Anita Fabián Ramírez, Universidade Estadual de Roraima/UERR
https://orcid.org/0000-0003-1484-8232

Professora efetiva do Curso de Letras da Universidade Estadual de Roraima (UERR). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Roraima. Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola (FACINTER/IBPEX); Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira (UNINTER); Especialista em Gestão de Recursos Humanos (UFRR); Especialista em Direito Administrativo (Faculdade Dom Alberto). Possui Licenciatura em Letras (UFRR), Pedagogia (Faculdade Roraimense de Ensino Superior) e Bacharelado em Administração e Direito (Faculdades Cathedral). Tem experiência na área de Letras, atuando nos seguintes temas: Prática, Formação Profissional, Educação. Realiza atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão; relacionada a Línguas (aquisição e aprendizagem)

Downloads

Próximo

24 May 2022

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-89203-25-4